为完善本科教学质量监控体系，推动学校做好迎评促建和2023年本科专业评估工作，根据本学期教学进程和质量监控安排，计划在第9~12周开展期中教学质量检查活动，具体安排如下：

一、课堂教学质量评价

1、完成学院领导及管理干部听课数量要求

根据《领导及管理干部听课（看课）制度》规定，各学院（部）、各系（教研室）负责人每学期至少听课（看课）四次，每次1~2学时。本学期结束前完成听课要求的全部次数。本学期的课堂教学质量评价工作依然在“教学质量管理平台”上完成。

2、提升学院课堂教学质量评价结果的规范性、科学性、客观性

客观、公正、公平的评价教师课堂教学质量，可以帮助教师查找教学中存在的问题，不断提升教学水平，确保教学质量符合人才培养目标的要求，为学校教学工作决策提供依据。因此在评价过程中，要严格评分尺度，实事求是，杜绝“人情分”“面子分”，控制评价等级为“A”的比例不超过25%。

二、实践教学环节质量专项检查

结合专业评估的要求，强化实践教学的规范性和完整性，保证实践教学材料归档质量。各学院（部）、各系（教研室）对标专业评估支撑材料提供清单要求，对2022-2023学年实践教学归档资料进行梳理，包括：实习、实训、集中开设实验环节。

具体检查安排另行通知。

三、期中考试检查

以学院自查为主，根据本科教学质量标准和文件要求，对期中考试的全过程开展检查，包括：试卷命题、考试组织、监考、纪律、试卷评阅等。学校将组织校督导巡考，对统考课程的考试秩序进行检查。

四、师生座谈会

各学院在第10~12周组织召开教师和学生座谈会，填写座谈会安排表（附件1），11月14日（第9周周二）前通过在线文档（【金山文档】 网址：

https://kdocs.cn/l/cu7iHNHkflWX）提交。

座谈会主题可结合新一轮本科教育教学审核评估的要求，落实“学生中心、产出导向和持续改进”的理念，围绕教学质量提升、学风改善、一流专业建设、教学内容更新、学生发展、教学成效保障等方面展开。学校汇总反馈座谈会意见及学校抽查情况，通过全员参与、全过程管理、全方位实施有效监控，制定合理的整改措施，逐步提高教学质量。

各学院及时汇总教师生谈会意见，提出改进措施，填写《XX学院2023-2024学年第一学教师座谈会汇总表》（附件2）。12月13日（第13周周三）前通过OA提交至教务处质量科，联系人：赵李媛。

五、本科教育教学审核评估相关材料梳理与归档

根据学校迎评促改的部署，为构建学院“自觉、自省、自律、自查、自纠”质量文化提供支持，请各学院（部）在本学期结束前，做好以下材料的梳理和存档，以备专家抽调检查：

1、2122（1）学期至本学期的师生座谈会会议纪要（电子版）。

2、2021-2022学年院级听课评价表（含院领导、院督导、教研室主任等）（纸质版。

3、2223（1）学期起使用质量管理平台在线听课评价，应做好平台上学院听课评价表的下载备份和电子版存档管理。

4、2022-2023学年本学院试卷、实践教学材料自查的相关通知及结果。

5、2122（1）学期至本学期的教研室活动相关通知、照片和活动记录（教研室为单位）（电子版）。

六、在校生学习体验问卷调查

为全面、及时、准确的了解学生对课程学习体验，关注学生学习全过程及成果，提高课程对人才培养目标的支撑度，促进课程质量持续改进机制建设，为新一轮本科教育教学审核评估提供相关支撑数据，特开展本科生学生学习体验问卷调查，请各学院通知学生完成问卷。

1、问卷调查时间：2023年11月30—12月8日

2、问卷调查平台：问卷星，扫码填写。

教务处

2023年11月1日

附件1（样表）

在线文档提交

【金山文档】 2023-2024学年第1学期期中师生座谈会安排汇总表

https://kdocs.cn/l/cu7iHNHkflWX

附件2（样表）

2023-2024学年第1学期系（院、部）教师座谈会情况汇总表

系（院、部）：     填表日期：

2023-2024学年第1学期系（院、部）学生座谈会情况汇总表

系（院、部）：     填表日期：